缤纷寒假，暖意启程。1月9日，一场以助力心智障碍群体交流融合为初心的“星童博物课”温情启幕。微博公益合伙人@郭亚鑫 携手华易公益项目团队，与12组孤独症儿童家庭共聚辽宁省科学技术馆，陪伴孩子们沉浸式感受科技的神奇魅力，解锁探索未知的无限乐趣，让公益温情与科技力量在此碰撞交融。

　　本次活动反响热烈，微博公益合伙人@郭亚鑫 在平台发布的活动博文，累计阅读量达183万，收获转发1736次、评论166条、点赞3209条，一条条转发与点赞，一句句温暖的留言，让“护佑星辰”的公益理念跨越屏幕、触达更广泛的社会群体，让更多人聚焦孤独症群体的需求与成长。
　　

　　活动现场，工作人员详细阐释了本次联合辽宁省科学技术馆打造“科技融合公益场景”的深层用意——希望借助科技馆的优质资源，为孤独症儿童搭建一方专属的科技探索天地，让他们在奇妙的科技世界里收获快乐与成长。此外，现场还科普了孤独症儿童的核心特质，比如突出的逻辑思维优势、对机械与光影的特殊敏感度等，并分享了“语速放缓、用具象化科技道具辅助交流”等实用互动小贴士，帮助嘉宾们建立科学的互动认知，为后续的暖心相伴筑牢基础。
　　

　　随后，辽宁省科学技术馆的两位专业科普导师带领“星宝”们前往基础科学展区，正式开启这场趣味十足的“科技探秘”之旅。科普导师结合光影世界等特色展品，用童趣化、通俗化的语言拆解抽象的科技原理，让冰冷的科技展品变得鲜活有趣。“星宝”们有的俯身专注研究齿轮转动轨迹，指尖轻触齿轮边缘感受咬合的节奏；有的则对体验感更强的交互式科普小游戏青睐有加，在互动中触发好奇心，发现科学的乐趣。
　　

　　微博公益合伙人亚鑫老师穿梭在孩子们中间，认真倾听每一个好奇的发问，细致观察他们探索科技的独特视角，深切感受到孤独症儿童身上那份专属的专注与探索天赋。科普导师全程伴随孩子们左右，耐心讲解科学现象，细致指引互动方式，让孩子们得以全身心地在科学的海洋中畅游。

　　
　　在自由探索过程中，亚鑫老师与孩子们交流探索心得，尊重他们独特的观察视角与表达节奏，在温馨的氛围中慢慢拉近彼此的距离。孩子们也在暖心陪伴中真切感受到善意，勇敢释放对科技的好奇；在读懂与接纳中，这场双向奔赴的陪伴与探索，留下许多温暖而治愈的闪光点。
　　

　　活动接近尾声，科普导师贴心地为孩子们送上辽宁省科技馆吉祥物“球球”的可爱玩偶，为这场公益之行，镌刻下独属于他们的美好回忆。大家齐聚科技展厅前合影留念，照片中孩子们纯真灿烂的笑脸，以及家长、博主、导师眼中的温情期许，都被一一珍藏。
　　

　　此次“星童博物课”不仅让孤独症儿童在科技探索中收获了快乐与成长，也让微博公益合伙人在与“星宝”们的交流中真切体会到“护佑星辰”公益项目的社会意义与价值。亚鑫老师表示，会进一步加强对心智障碍群体社会融合的关注，并通过自身的媒体影响力，积极发声，呼吁社会各界给予心智障碍群体更多理解与支持。
　　

　　截至2025年底，由华易公益基金会发起的“护佑星辰”关爱心智障碍群体康复援助项目已开展融合观影、手工体验、绘画创作等多主题多形式的关爱融合活动共计63场。
　　
　　未来，华易公益基金会将继续链接优质社会资源，打造更多元化的公益融合场景，持续扩大项目影响力，为“星宝”们的成长之路保驾护航。